Tux Paint para Mac es una aplicación de dibujo gratuita y galardonada dirigida a niños de 3 a 12 años. Se utiliza en las escuelas de todo el mundo como una actividad de dibujo de informática. Tiene una interfaz fácil de usar que se combina con divertidos efectos de sonido y una animada mascota de dibujos animados llamada Tux, que aparece en la parte inferior de la pantalla para dar consejos, sugerencias e información para guiar a los niños mientras usan la aplicación.
Para comenzar, a los niños se les presenta un lienzo en blanco y una variedad de herramientas para ayudarlos a ser creativos. Las herramientas de dibujo están disponibles en el lienzo y son fácilmente accesibles. El lienzo tiene un tamaño fijo, por lo que no hay necesidad de preocuparse por los 'píxeles' o 'pulgadas' al hacer una nueva imagen. Todo el programa cabe en una pantalla tan pequeña como 640x480, y se puede mostrar a pantalla completa, para enmascarar la interfaz subyacente del 'escritorio' de la computadora. (El valor predeterminado es el modo 800x600, pero también puede ejecutarse en tamaños más grandes y en modo vertical u horizontal).
Para cargar y guardar imágenes, se utiliza una visualización en miniatura simple, por lo que no se requiere conocimiento de la estructura del sistema de archivos. Incluso los nombres de archivo son innecesarios. La interfaz es entretenida y útil para que la usen los niños. También es configurable. Los efectos de sonido, la impresión y las opciones para salir se pueden desactivar. Tux Paint para Mac también tiene soporte masivo en varios idiomas, con partes de Tux Paint traducidas a 129 idiomas
En general, Tux Paint para Mac es una gran herramienta que les permite a los niños explorar su creatividad. Tiene una interfaz simple que las mentes jóvenes pueden comprender fácilmente y hay numerosas herramientas de dibujo diferentes disponibles; desde pinceles y sellos hasta paletas de colores alternativas. El texto se puede ingresar en varias fuentes diferentes y también hay una herramienta de efectos para jugar.
